Документ направлен на сохранение и укрепление психологического благополучия школьников, создание благоприятного психологического климата между участниками образовательного процесса, оказание социального, психолого-педагогического сопровождения обучающихся с учетом индивидуальных возможностей и особых потребностей.
Задачи психологической службы:
– обеспечение индивидуального подхода, содействие личностному развитию и психологической устойчивости обучающихся, обеспечение безопасных условий их психического и физического развития и обучения, помощь в решении психолого-педагогических и социальных проблем;
– комплексная диагностика возможностей и особенностей развития детей для предупреждения возникновения проблем развития и обучения, сопровождение всех участников образовательного процесса;
– разработка и реализация индивидуально-развивающих программ психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями, адаптация образовательных программ к возможностям и способностям обучающихся на основе выявления и оценки их особых образовательных потребностей;
– обеспечение междисциплинарного, командного эффективного взаимодействия педагогов и специалистов по сопровождению участников образовательного процесса, создание необходимых условий для воспитания, обучения и развития, социализации обучающихся с учетом индивидуальных возможностей и особых потребностей;
– регулирование взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса, поддержка отношений, сотрудничества и взаимопомощи;
– консультативно-методическая помощь педагогам и семье обучающегося с учетом разнообразия потребностей для обеспечения качественного образования для всех;
повышение психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса.
Предусматривается, что в состав психологической службы входят заместители руководителя (директора) организации образования, педагог-психолог, социальный педагог, классный руководитель, специальные педагоги, педагоги-ассистенты, педагоги-предметники, медицинский работник.